Jonas underviser på universitetet: Jeg vil give mine studerende det bedste fundament for at lære

Hvad underviser du i?

Jeg underviser i faget "erstatning og kontrakt" på Københavns Universitet, der omhandler aftale-, købe-, og erstatningsret. Faget er obligatorisk, ligger på 2. semester af jurastudiet og er grundlaget for meget af det, vi rådgiver om på et erhvervsjuridisk kontor som vores.

Hvorfor har du valgt at undervise, og hvorfor lige netop i det fag?

Formueretten har på universitetet altid haft et ry for at være svært, hvilket måske også har afspejlet sig i de studerendes karaktergennemsnit til eksamen. Da jeg selv arbejder med og er glad for formueretten, vil jeg derfor gerne være med til at ændre dette. Jeg tror nemlig, at det blandt andet handler om "at komme godt fra start" i formueretten. Det skyldes, at man "bygger ovenpå" inden for formueretten, hvorfor det er umådelig svært at bygge ovenpå et svagt fundament.

Derfor vil jeg rigtig gerne være med til at undervise i netop det første fag, som man som studerende stifter bekendtskab med inden for formueretten, da jeg så kan gøre mit absolut bedste for, at formuerettens fundament i hvert fald er i orden. Faktisk endte mit hold endte med at få årgangens højeste gennemsnit i faget, hvilket jeg er hamrende stolt af, og jeg glæder mig på deres vegne.

Hvad giver det dig at undervise ved siden af dit arbejde som advokatfuldmægtig, og hvordan kan du bruge dine erfaringer fra det ene til det andet?

Undervisningen er et afbræk fra hverdagens sagsarbejde. Mit fokus flytter sig fra skrivebordsarbejdet til den tætte og nære dialog med de studerende, der jo er hjørnestenen i virket som underviser. Jeg får energi af at være sammen med mennesker – både i mit arbejde og socialt – og derfor nyder jeg at undervise.

Jeg kan utvivlsomt trække på min erfaring som advokatfuldmægtig, når jeg eksempelvis skal forklare noget meget teoretisk. Det bliver nemmere for de studerende at forholde sig til, når jeg kan trække en konkret sag frem som eksempel.

Undervisningen giver mig ligeledes dyrebar erfaring i det at lære fra mig og gøre kompleks teoretisk jura letforståeligt. Det kommer mig også til gavn, når jeg rådgiver klienter, der ofte ikke er jurister.

Hvad håber du, at dine studerende får ud af din undervisning - og hvad vil dit bedste råd være?

Jeg håber først og fremmest, at mine studerende får en masse fagligt ud af min undervisning. Jeg håber også, at jeg formår at motivere dem til at tænke over, hvad de bagvedliggende hensyn og tanker bag lovgivningen har været. Det giver dem dels en dybere forståelse for, hvorfor reglerne er, som de er, dels giver det dem muligheden for at tænke kritisk og stille udfordrende spørgsmål.

Og så er jeg forhåbentligt med til at skærpe de studerendes faglige nysgerrighed, så de får lyst til at spørge, lære og dygtiggøre sig. Det vil i øvrigt også være mit bedste råd til studerende: at være videbegærlig og "bruge faget" aktivt, så det kommer ind under huden.